最后一课。社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠，永往直前。”

　　教授话锋一转，接着说：“但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的。因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。”

　　学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，话像某个小品的场景。

　　教授现任看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面——积极争取和积极适应。请大家随我走一趟。”

　　数十人来到教授家门前的草坪上。教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。”

　　学生凑上前观看，树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热闹。

　　教授说：“近些日子，我常常想办法堵截他们，但未能取胜。”

　　学生们发现树周围的缝隙，小洞大多被泥巴，木楔给封住了。

　　“可他们总是能从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用樟脑丸，胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。有一段时间，我发现它们唯一的出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现他们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞。”

　　学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的奋斗舞台实为很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。”

　　教授接着说：“当他们知道自己无法改变洞口被堵这一事实时，它们就很快地适应了。而自然界中生存境况大多岌岌可危，因为他们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一面——适应。”

　　教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有光明的可能。好了，祝你们奋斗成功。”

　　智慧之光：所谓有进有退，方能真进，知己知彼，百战不殆，能柔能刚，方为真强。世间所有的力量都是有两面性，对立统一的，任何一味夸大其中一面的做法都必将导致挫败。唯有洞察形势，适应加进取，方能功无不克。