妈妈说：“笨蛋，过来。”有时候大人稍微不小心就会忽略孩子的善意跟美意。当这个妈妈第三次说“笨蛋，你过来啊”时，我说：“真了不起，如果他5岁舍不得去踩一朵花，我相信他一生都不会随便去伤害生命。”
善和美其实是联系在一起的，而5岁的孩子身上，会有那个本能。他说不出理由，可是他的行为里有。
有时候我觉得，我要跟这些年轻的生命学更多的东西，因为在成长的过程中，在世俗里，我们经历了太多人与人之间权谋的争斗，慢慢会失去对人最单纯的善和美的信念。
古语说：大仁者不失其赤子之心。我们在追求知识、追求学问，越来越变成一个大人，可是必须要不断回到儿童的原点，才能够保有赤子之心。
生命最动人的地方
后来我就跟这对母子聊起天来。我问他们：知道桐花为什么会一直飘吗？他们说不知道，这花好奇怪，这样盛放，这么漂亮，还没有枯萎就掉落了。
我知道桐花是雌雄同体的，雌蕊授粉以后，会结成一个油桐果。要结成油桐果就需要很多树木的养分，可树上的养分是不够的。所以伟大的雄花就会飘落，离开树，把所有的养分都留给雌花。
这是生命非常动人的地方，为了完成繁衍，为了下一代的成长，它可以让自己如此飘零。我相信很多生物都会有这样的现象。
仁也许就是这种东西，也许就是生命中如此强韧的力量。生命一定要传递下去，在任何困境当中，它都必须被祝福、扩大和繁衍。我想：这会不会是善意的原点？会不会就是我常常在大自然里感觉到的最让我动容的部分？
刚才提到花。你会发现对着20岁的大学生讲康德、黑格尔，他会很不耐烦。因为他看到外面繁花盛放。我就会骂他们：怎么搞的？！我在讲美，你们都不专心听？
可是后来我忽然觉得有一个矛盾，他们其实在看窗外的花，那个花可能是真的美，可能是比美学更重要的一个本质的东西。如果一个孩子在成长的过程中连花都不看，还能说他懂美吗？如果他只是一个会写美学论文的人，他就不见得懂美，不见得能够在生活中感觉到美。㊣（智者：蒋勋）
