之二：欺生
一节化学课，因为老师生病，一位年轻的实习老师来临时代课。学生们不大安分守己，有看小说的，有趴在桌子上睡觉的，有悄悄地塞上耳机听MP3的。总之，课堂纪律远不如原来老师上课的时候好。年轻的老师可能见怪不怪，仍然不紧不慢地讲着课。
课讲到一半，老师一时兴起，准备板书一个公式，却不料被讲台绊了一下，差点摔倒。结果全班同学一下子找到了爆发点，哄堂大笑。
讲台上的老师无可奈何地摇摇头，等大家笑过之后，他自嘲了一句：“今天来给咱们班代课，没想到连这讲台也欺生。”学生们又一次大笑，笑过之后，教室里竟然慢慢地安静下来，后面的课堂纪律出奇地好。
这真是一个意想不到的结局。
其实，这位年轻的实习老师很聪明，他很会打圆场。那句自嘲的话，虽然直指欺生的讲台，可是学生们不会不明白话中隐含的批评吧。你瞧，老师一句半开玩笑的话，既解除了尴尬，又巧妙地整顿了课堂纪律。
这样做，比发一通火，却遭到学生加倍起哄，要理智高明多了，效果也好多了。
看来抓住时机，借自我调侃来化解尴尬，往往会起到意想不到的效果。
