之一：争论
生活中很容易遇到一些难缠的事，我们在寻求摆脱时，应该学会多为对方考虑，这样既给人方便，又巧妙表达自己的意见，给双方都保留圆融的余地。
有一次，一个男生和班主任老师争论起来，焦点是男生能不能到女生宿舍串门。
班主任老师一口咬定绝对不能，学生认为可以适当串门，可是两人谁也没能说服谁。
男生看到不能说服老师，又见老师似有怒意，只好结束话题：“如果老师您说得正确，那我肯定错了。”
班主任老师听了，沉默一会便不再争执了。
这个假设句本来是一句废话，既没有肯定老师的观点，也没有否定自己的观点，然而却让老师偃旗息鼓，为什么呢？因为这个学生用的是假设句，他表达了放弃，老师当然会适可而止。
由此可见，争执不下的时候，不妨多用假设句来表达，这也是一种互给台阶下的方式。
