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拼图课的启示:换个角度,事事皆可欣赏
◇智慧指数:★★★ ◇智慧币:0

  智慧启引:『认识一个问题从总的概貌入手,然后去了解细节。如果你遇到自己一个人难以解决的问题,可以求助别人,大家共同完成。享受成功是一种非常愉悦的感觉。有时候放弃也是一种选择。谁也不可能事事都成功,你没有亲手拼成,但你懂得去欣赏别人的成果,这也是一种迂回的成功。』

  一个月前,老师布置了拼图作业。今天,孩子们带来了自己的作品,老师将和孩子们一起分享他们的成果。

  学生:我拼图的时候,先看一下包装上的图画,心中有一个轮廓,然后把外框拼好,再从外向内,这种方法拼得比较快。

  老师:很好。认识一个问题从总的概貌入手,然后去了解细节,就像我们面对一个陌生的城市,用一张地图,比一条街一条街去走要快得多。

  学生:我拼了很长时间也拼不好,所以请爸爸妈妈和奶奶帮忙完成了拼图。

  老师:很好。这就是一种团队合作。记住,如果你遇到自己一个人难以解决的问题,可以求助别人,大家共同完成。

  学生:我最高兴的时刻就是把最后一片放进拼图的时候。

  老师:很好。享受成功是一种非常愉悦的感觉。

  学生:我面前是一大堆杂乱无章的拼图片,我根本找不到它们的规律,我试了很多次也无法拼出图案,心情很急躁、烦闷,干脆把它装起来,再也没有打开。

  老师:很好。有时候放弃也是一种选择。

  学生:我拼了一部分,拼不下去了,看着剩下的200多片,我再也不想拼了,不过我觉得包装纸上的图画很漂亮。

  老师:很好。谁也不可能事事都成功,你没有亲手拼成,但你懂得去欣赏别人的成果,这也是一种迂回的成功。

  可以看出,每一个孩子都在真实表达自己喜悦、无奈、失望——而老师总能从孩子的经历中,找出值得他们在以后的生活中珍惜和体会的哲理。

  这是加拿大埃德蒙顿一所小学的拼图课。

  来自纯洁的愿望,即使没有成功,没有达到目的,也会带来很大的好处。㊣(智者:宁馨)

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