我问一个五年级的小学生：“你感到快乐吗？”
她说：“不快乐。”
“为什么不快乐？”
“作业太多。”
我又问这个女孩的母亲：“你感到快乐吗？”
她说：“快乐。”
“为什么快乐？”
“因为孩子的学习成绩不错。”
由此我发现一个问题，父母的快乐，不等于孩子的快乐；孩子的快乐，也不等于父母的快乐。孩子快乐的时候，父母不一定快乐；父母快乐的时候，孩子不一定快乐。
著名作家李燕子，根据自己当教师的亲身经历，写了一部反映儿童题材的小说，书名叫《差等生》。其中最感人肺腑的一句话，就是小说中贪玩的孩子冬冬得出的一个结论：“做一个小孩子一点都不快乐！”既然是“差等生”，那就肯定不会快乐。
几乎每个家长，都把学习成绩不好的原因追究到“贪玩儿”上。并不惜以各种手段，强制孩子不得随便玩乐。而“贪玩儿”又正是孩子们的乐趣和天性。
于是，一个要寻找乐趣，一个要限制乐趣，一个要释放天性，一个要压抑天性。而在这场较量中，失败的又肯定是儿童。放学了想玩一会儿，不让；星期天想跑一会儿，不让；晚上了想看一会儿电视，更不让。就这样天天都面对着父母严厉的目光，他们怎么能够快乐？
不仅是“差等生”不快乐，很多的“优等生”，也经常不快乐。
这次考了前几名，父母都高兴。但谁敢保证，下次考试还在前几名？而且父母的“胃口”，也往往越来越大。这次考了第三名，还希望你考第一名；考了全班第一名，还希望你考全校第一名。致使很多的孩子，不得不为了父母的快乐，而长期处于紧张和疲惫之中。
父母们也有自己的话说。这一切，还不都是为了你好吗？不好好学习，就考不上好大学；考不上好大学，就找不到好工作；找不到好工作，就一辈子没有体面和幸福的生活。
