我有一个学生，读书很用功，每天教室里来得最早的是她，回去最晚的也是她，星期天，别人都在外面打球、逛街，她却在教室里用功。考试前夕，她显得更是勤奋，老师布置的复习要点，都被她密密麻麻地记在笔记上，课外活动时在花坛那边背书的总有她。
然而，每次考试下来，试卷上的分数却不给她情面，赫然的鲜红的不及格，仿佛嘲笑着她的努力。
我像一位哲人告诉她：“努力不一定会成功，但成功却永远需要努力！”
自我觉得这句话说得很经典，只记得是课堂上大声说的，学生若有所思，她虔诚地望着我，微微点头。从此，她继续努力。
然而，她的成绩，依然不很理想，她很苦恼，又一次问我：“别人都说种瓜得瓜，种豆得豆，而我为什么却总是种瓜得豆？”
我看了看她，说：“也许，你要从学习方法上改变自己，比如该玩的时候就应该玩，劳逸结合嘛！”
她很在意我的话，星期天，果然看见她与同学在操场上打羽毛球，课间看见她自由地与同学说笑。
可是，过了一段时间，她发现自己的成绩下滑得厉害。她不敢再放松地玩了，又绷紧了用功的弦，成绩又慢慢回升了，只是总不能达到理想的高度。
也就是说，别人像她这样用功，可以得90分，而她只能得50分。
她觉得不公平，很委屈地问我：“难道，我真的比人家笨？”
这句话，是她在一次班会上，当着全班同学的面，向我提出来的。也许，她真的是智力不如别人，但是，我如果肯定了这一点，即使后面再补充一句老生常谈的“笨鸟先飞”，也会对她造成打击，因为每个人都不希望别人说他笨，何况还是当着全班同学的面。
于是，我想我要换一种说法了，我大声对她说：“要知道，迟开的花更香！”
她怔了一下，全班报以热烈的掌声，继而，她的眼里噙满了泪水。
从此，她更努力，成绩小幅度地稳步上升，两年后，她考上了一所医学专科学校。
收到录取书后，她的家长找到我，非常感激对我说：“老师，真的要谢谢你，我们都知道，这孩子从小就不聪明，原想她读个高中毕业算了，没想到，在您的培养下，她还能上大学。”
其实，我也得感谢这个学生，是她让我懂得，承认学生的差异，也要和学生平等和谐地交流，老师的尊重、激励、信任，永远比枯燥的说教更有效。
智慧之光：成人者，君子之美德也。适当的时候，在别人需要的时候及时的给别人启发和鼓励，对你来说只是一句话，而对于需要的人来说往往能拨亮他们内心摇摇欲坠的心灵之灯。
