教养是一些习惯的总和。我理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。
这些优良品质和习惯包以下六点:
第一点:一个有教养的人,对人类种种优秀的品质,比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行,但他们懂得爱戴和歌颂。
第二点:一个有教养的人,特别是女人,对自己的身体,有着亲切的了解和珍惜之情。她在尊重自己身体的同时,也尊重他人的身体。在尊重自我的权利的同时,也尊重他人的权利。在驰骋自我意志的骏马时,也精心维护着他人的茵茵草地。
第三点:一个有教养的人,懂得热爱大自然。
一个不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人,必是井底之蛙,与教养谬之千里。若是看到一个成人野蛮地攀折林木,通常人们就会毫不迟疑地评判道——这个人太没有教养了。可见,教养和绿色是紧密地联系在一起的。
第四点:有教养的人知道害怕。知道害怕是件有意义有价值的事情。由于害怕正义的惩罚,因而约束自我,是意志力坚强的一种体现。
第五点:一个有教养的人,除了眼前的事物和得失以外,他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了,变得宏大和光明。
第六点:一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道我们走过了怎样曲折的道路。教养通过历史,使我们不单活在此时此刻,也活在从前和以后。
教养是不可一蹴而就的。教养是细水长流的。教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养是一些习惯的总和。教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片子。