经不住掌声夸奖的我笑哈哈地继续说：“钟摆往左摆动大，往右摆动也大，对你苛刻的人越会帮助你；你如果正直、善良，那么你也会将此‘热传递’给你的生意伙伴，从而有个温馨的工作环境。”
“同样，如果你与另一个人兴趣相同、脾气相投、看法相近、目标一致，那么你也会像物理学中的‘同频共振’那样，与其取得共鸣，成为工作生活中的好朋友……”
学生们听得很认真。
这就是我的第一堂课，其实，我所教的这些内容在教材上是没有的。我以前也和这些学生们一样对社会、对人性茫然无知，出于学好、弄通交际的目的，我不断摸索、总结，便有了这套心得。
今天，我把我的交际与物同理的心得作为教学内容，目的是想传给他们一种学习公共关系的切入方法，授给他们一把处理人际关系的钥匙。我相信，这个方法、这把钥匙会派上用场的。
10年时间过去了，这些学生靠个人努力，进步非常大。40多名学生中，有1人靠自学，靠进修，成为心理学博士；有3人，成为我们当地赫赫有名的青年企业家；还有1人，被一家保险公司评为全省销售状元……
