我一脸严肃地走进屋，两个孩子一看到我，全部呆在那里。特别是我儿子，看着我的脸，十分紧张。
我怕吓着他们，脸上露出了一点微笑。儿子放下手中的一根绳子，乖乖地走到我身边，而眼睛却看着那个小男孩。
我拉着儿子的手回到家里。我问孩子，是不是把家里的水果送给那个小男孩吃了，他点点头说是的。我问他为什么不和大人打招呼就自个儿跑下楼了，他眼里涌上眼泪看着我。
我于心不忍，说这次算了，以后要拿东西给别的小朋友吃，或是跟别的小朋友玩，一定要告诉大人。
孩子点点头。
晚上，妈妈给他讲童话。孩子却在自言自语：“我好想住到二楼去。”妈妈吃了一惊。妈妈说，二楼的小朋友没有好看的衣服穿，没有水果吃，没有好的学校上，没有爸爸妈妈陪着你学习……孩子长叹了一口气：“我这样又有什么好！”
这是一个让我们全家都感到震惊的夜晚，一个只有六岁的孩子，竟然厌倦了家庭。
我们都是理性的人，我们在反思孩子为什么会这样。我们发现，我们的这种高压式的教育方式错了，我们把孩子当成了一个接受教育的机器，而没有在乎他是一个孩子，一个有着童真的孩子。
我们决定，多给孩子一些玩耍的时间，让他多和一些小朋友交往。因为爱家庭、爱朋友，爱父母，比知识不知道要重要多少倍。
